和平高中 99 實習老師

講者：張鐵鋼老師

時間：09:00~12:00

 
Fig 1:  Web 2.0在教學上的應用

完整相簿（共 87 張）：07/07~08 資訊研習

《重點摘要》

國際交流方面

成立「國際交流社」
資訊已成為理所當然的資源（隨手可得的網路搜尋工具）
資訊科技能力：重點在於「判斷何者是有用的」
跨亞洲（新加坡、馬來西亞等地）視訊等網路溝通 → 面對面

資訊課程

E-class 教學平台：直接下載老師的講義與投影片等教材、利用平台上傳作業、電子批改
Google Earth 結合 GPS 旅行紀錄
movie maker 與 power point

語言表達課程

票選出問題，直接問當地人來了解其文化特色
在一群外國人面前，口頭報告投影片 

文化學習課程

互寄賀年卡（收發實體卡片的感動）
GCCCE接待外賓：國中生喜歡被賦予任務（國際大使）、被視為重要人物的感覺
高中生比較大方，國中生比較扭扭捏捏
把所有會遇到的問題都要告訴他們，模擬一下該怎麼應對
國中生的分工課程比較少，讓他們自己覺得需要分工

postcrossing（明信片交換）：與陌生的外國人互相交換明信片，分享自己的故鄉趣事
自製明信片：單眼相機的攝影課程
跨國收寄明信片，超出平常生活領域的奇特經驗
把英文課生活化到可以直接做溝通

實機操作

筆電 ＋ 手寫版 ＋ 投影幕 ＋ 單槍 ＝ 活動電子白板
（購置與維修經費也能夠節省很多）
活用書商提供的電子書 

by 騏騏